Мелодия счастливого детства

СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО - ПОДАРОК, КОТОРЫЙ НАЧИНАЕШЬ ЦЕНИТЬ С ГОДАМИ

«Мы родом из детства» - так заслуженный работник культуры РМЭ Лариса Юшкова назвала свой творческий вечер, посвященный 25-летию ее педагогической деятельности.

Лариса Васильевна окончила Казанскую консерваторию по классу фортепиано. Преподает в Национальной президентской школе искусств, которой в 2010-м году исполняется 50 лет (к чему также был приурочен концерт Юшковой и ее учеников). Многие выпускники этой школы, продолжая идти по музыкальной стезе, достигают немалых высот, и ученики Ларисы Васильевны не исключение. Но при этом все они помнят и учебное заведение, давшее им путевку в большую музыкальную жизнь, и своего педагога. Ребята название творческого вечера одобрили сразу. «Лучше не придумать», - сказали они.

«Мы действительно родом из детства, - говорит Лариса Васильевна. - Для меня это не умозаключение, а мое состояние. С годами я поняла, какой это подарок - счастливое детство. Им я обязана родителям и дому, в который 50 лет назад дружно въехали семьи преподавателей пединститута. Наши родители сами озеленили наш уютный, закрытый, благоустроенный двор, за которым взрослые ухаживали вместе с детьми, - какие у нас были субботники! Детей была уйма, все примерно ровесники. Родители не боялись оставлять нас во дворе, а нам, детям, не хотелось убегать со двора на улицу. И мы не слонялись без дела, не зная, чем заняться. У нас было море идей и масса интересных игр.

Я не могу назвать свое детство беззаботным, нет. Но оно было чистым в плане окружения, воспитания. Через улицу в соседних домах-хрущевках бывало всякое. В наш двор соседские хулиганы не любили соваться, но как-то в пединституском садике, рядом с нашим домом, нас, девчонок, они поймали. Не били, но посадили в канализационный люк. Было страшно - больше от мысли, что могло быть и хуже.

Вечерами во дворе взрослые дулись в шахматы и домино - научная интеллигенция «разгружалась» после работы. А сейчас, с уходом из жизни тех стариков, дом и двор осиротели. Все стало по-другому. Мало детей. Зелень во дворе чахнет, нет ни горки, с которой мы когда-то не слазили всю зиму, ни беседки, ни клумб, каждая из которых находилась под шефством взрослых и детей. Тогда мы жили для всех, а сегодня для большинства дальше собственного порога хоть трава не расти.

Говорят, что сегодня у детей больше выбор развлечений, больше игрушек. Но я считаю, что гораздо важнее для ребенка - не когда игрушек много, а когда есть игрушка любимая! У меня была такая - обычный плюшевый Тузик, который пробыл со мной в больнице все 40 дней, когда я лежала с гепатитом. При выписке полагалось сжечь все, что было с ребенком в стационаре, но я не знаю, каким ревом отстояла своего Тузика, и он еще долго согревал мою душу.

Мы невольно проецируем детство на свою дальнейшую жизнь, и чем старше становимся, тем чаще оглядываемся на ту пору. Вот в школе-интернате мы с учениками - как одна семья. Все годы, с 1 по 8 класс, они у меня на глазах, ты помогаешь решать им их детские проблемы, какие-то психологические вопросы. И потом, уйдя после школы во взрослую жизнь, они для меня все равно остаются детьми, потому что я их помню такими, и этого уже не вычеркнуть».

Виктор ВИТАЛЬЕВ