Выступление Альберта Чакичева состоялось во время проведения в Йошкар-Оле Августовской педагогической конференции.
Достижения и вызовы
В городе работают 68 дошкольных учреждений (14 304 воспитанника, 1 331 педагог) и школ (34 685 учеников). Доступность дошкольного образования для детей до 3 лет – 100 процентов, однако с учетом новых микрорайонов сохраняется задача расширения территориального охвата. Средняя наполняемость классов незначительно снизилась – 28 человек.
Ключевыми вызовами остаются нехватка кадров и цифровизация. В школах не хватает учителей русского языка, литературы, математики, физики, начальных классов. В детсадах – воспитателей, музыкальных руководителей и специалистов сопровождения. Развитие цифровых технологий требует обновления методик: владение ими понадобится выпускникам уже через 3—5 лет. Цифровизация рассматривается как инструмент преодоления и кадрового дефицита, и разрыва между темпами технологического развития и традиционным обучением.
Важный ориентир – стратегия развития образования в РФ до 2036 года (с перспективой до 2040‑го), нацеленная на подготовку молодежи к вызовам будущего и раскрытие потенциала каждого человека. В Йошкар‑Оле базой для движения вперед стал нацпроект «Молодежь и дети». В его фокусе – ремонт школ, повышение квалификации педагогов, новые методики и комфортные условия обучения.
Альберт Чакичев подвел итоги прошедшего учебного года. К ГИА в 9‑х классах были допущены 3 187 учеников, аттестаты получили 3 036. Число недопущенных сократилось с 60 до 45, 12 из них ликвидировали задолженность и были допущены к пересдаче. В 11‑х классах обучение завершили 932 учащихся, не справились с экзаменами 8 выпускников.
На ЕГЭ 14 выпускников получили 100 баллов по пяти предметам, более 90 баллов – у 100 человек. Дмитрий Назаров из лицея №11 набрал максимум по физике и химии. Лидеры по результатам – лицей №28, лицей №11, гимназия №4. Рекордным стало число медалистов – 150 (в прошлом году – 140): 86 получили медаль первой степени, 64 – второй. Успешность выполнения заданий у четвероклассников – 89,5 процента по русскому языку и 84,3 процента по математике.
Образование без границ
Охват финансовой грамотностью – более 80 процентов воспитанников детсадов и 50 процентов школьников. По оценке Альберта Сулеймановича, долю среди школьников нужно существенно увеличить.
Развивается инфраструктура для углубленного и дополнительного образования. Центры «Точка роста» работают на базе школы №21 и школы им. В.С. Архипова (охват – 850 обучающихся). Детские технопарки «Кванториум» открыты в лицее №11 и школе №20: 10 программ естественно‑научной и технологической направленности охватили 1 647 школьников. Начальник управления образования обозначил задачу – довести охват «Кванториумами» до 10 процентов от общего числа учащихся города.
Олимпиадное движение также показало высокие результаты. На муниципальном этапе – 96 победителей и 361 призер, на региональном – 64 победителя и 201 призер. Особенно сильны результаты по литературе, биологии и информатике. На всероссийский этап вышли 20 обучающихся. Гранты правительства Марий Элполучили четыре призера и победителя олимпиад, грамотами отмечены 19 педагогов‑наставников.
Охват дополнительным образованием детей 5—18 лет – 81,8 процента. Профориентация ведется с дошкольного возраста: более 12 тысяч ребят познакомились с профессиями на площадках Центра опережающейпрофподготовки, свыше 4 500 выпускников участвовали в днях открытых дверей вузов и техникумов. Доля школьников, выбирающих для ЕГЭ предметы естественно‑математического и естественно‑научного цикла, – 39 процентов (выше целевого показателя), планируется ее увеличение.
Летом в 41 лагере дневного пребывания отдохнули 4 025 детей, в профильных сменах (юнармейской, триатлон, «Движение первых») – еще свыше 400 несовершеннолетних.
Развитие школ
В Йошкар-Оле реализуются проекты по инициативе«Знание». Среди них – «Школа театра и кино» (школа №24), интеллектуально‑музыкальный марафон (лицей №28), школьный музей (гимназия №4), «Зеленая перемена» (школа №31). Школа №17 признанафиналистом Всероссийского конкурса школьных музеев с проектом «Первый шаг к цифровому музею». Читательский клуб школы №15 вошел в число лучших по федеральному проекту «Чтецкие программы».
Продолжается обновление инфраструктуры. Завершен капремонт йошкар-олинской школы №10 и школы им. Архипова в Семеновке. С 1 сентября открылись обновленные СОШ №16, 23 и гимназия №14 – они получили современное оборудование, благоустроенные территории и безопасные ограждения. Капремонт школы №27 продлится до февраля 2027 года, гимназии №4 – с января 2027‑го. Во всех учреждениях проводятсякосметический ремонт, частичная замена кровли, окон, монтаж систем оповещения.
Меры безопасности включают тревожные сигнализации с выводом на пульт вневедомственной охраны, металлодетекторы (в 28 школах), турникеты (в 21 школе) и видеонаблюдение во всех учреждениях.
Работа по закреплению кадров дает результаты: в психолого‑педагогических классах четырех школ обучались 151 старшеклассник, в школах города работают 19 учителей, подготовленных по целевому набору (заключено пять договоров из 16 предложений). В конкурсах профмастерства участвовали 24 педагога. Анна Жгулева («Учитель года – 2026», школа №15) и Кристина Бурменская («Воспитатель года – 2026», детский сад №35) представят республику на всероссийском уровне.
Планы на перспективу – расширить практику целевого набора, развивать наставничество, снижать бюрократическую нагрузку.
– Главное наше достояние – это дети, те самые 48 тысяч, которые сидят сегодня за партами, – говорит Альберт Чакичев. – Они живут в мире цифровых сервисов и нейросетей. Если хотим оставаться для них авторитетными наставниками, мы должны говорить с ними на одном языке – языке возможностей, а не запретов.
Ранее мы рассказали, как педагоги Йошкар-Олы показывают уникальный пример учительской солидарности